Recapitulación

Semana 9

Semana 9 SESIÓN  26	QUIMICAII Alimentos Medicamentos proveedores del carbono  para el cuidado de la salud   Recapitulación 9
contenido temático	Características de los compuestos saturados e insaturado  Isomería estructural   Uso de modelos en la representación de estructuras  de compuestos  Concepto de grupo funcional

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales  7. Comprende que una misma fórmula molecular puede tener diferentes estructuras que corresponden a sustancias con propiedades distintas, al dibujar o modelar sus estructuras. (N2)  8. Identifica los grupos funcionales mediante el análisis de las estructuras de carbohidratos, grasas y proteínas. (N2)   Procedimentales  Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.  Presentación en equipo   Actitudinales  Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo:  PC, Conexión a internet  De proyección:   Cañón Proyector   Programas:  Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.  Didáctico:  Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del  Proceso	FASE DE APERTURA    - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente:   - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores:  1- ¿Qué temas se abordaron?  2.-¿Qué aprendí?  3.-¿Qué dudas tengo?  Equipo  1  2  3  4  5  6  Respuesta   !.- Grupos funcionales Análisis de estructuras de carbohidratos, grasas y proteínas   2.-Que una misma fórmula molecular puede tener diferentes estructuras que corresponden a sustancias con propiedades distintas 3.-Ninguna FASE DE DESARROLLO  - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado.  - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores.  FASE DE CIERRE   El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad.  -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista.  Actividad Extra clase:  Los alumnos llevaran la información a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma.  Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.  Actividad Extra clase:  Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.   Se les sugiere que abran un Blog para  Química 2;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.      Contenido:      Resumen de la Actividad.