Recapitulación

Semana 5

Semana 5 SESIÓN  15	Química II  Unidad 1  Suelo Fuente de nutrientes para las plantas  Recapitulación 5
contenido temático	Reacciones de síntesis y de desplazamiento.  Concepto de mol.  Estequiometria Fórmulas    y nomenclatura Stock para oxisales y sales binarias

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales   11. Identifica en las reacciones de obtención de sales aquellas que son de oxidación-reducción (redox). (N2)  12. Escribe fórmulas de las sales inorgánicas mediante la nomenclatura Stock. (N3)  Procedimentales  13. Realiza cálculos estequiométricos(mol-mol y masa-masa) a partir de las ecuaciones químicas de los procesos que se llevan a cabo en la obtención de sales. (N3  Procedimentales  Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.  Presentación en equipo   Actitudinales  Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo:  PC, Conexión a internet  De proyección:   Cañón Proyector   Programas:  Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.  Didáctico:  Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del  Proceso	FASE DE APERTURA    - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente:   - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores:  1- ¿Qué temas se abordaron?  2.-¿Qué aprendí?  3.-¿Qué dudas tengo?  Equipo  1  2  3  4  5  6  Respuestas  1.-   2.-en que consisten las reaciones químicas,la conductividad ce las sales y como se calcula el mol.  3.- ninguna.  1._ reacciones de síntesis y desplazamiento, concepto de mol, formulas y nomenclatura de stock para oxísales y sales binarias   2._ como medir y que es la masa molar, que es un mol, la conductividad eléctrica de las sales, como son las reacciones de síntesis   3._ ninguna   1._   reacciones de síntesis y desplazamiento, concepto de mol, formulas y nomenclatura de stock para oxísales y sales binarias  2._  como son las reacciones de síntesis, reacciones de desplazamientos, que es la estequiometria, formulas y nomenglaturas   3._ ninguna    1.- reacciones de síntesis y desplazamiento y el concepto de mol,definicion de estiquiometria.  2. las reacciones de síntesis.  3. ninguna   1.-Masa Molar y Atomica,   Sales binarias y Oxisales  2.-Las unidas de la masa, el concepto de mol y estequiometría de las sales   3.-ninguna  FASE DE DESARROLLO  - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado.  - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores.  EJERCICIOS:  2 H2+ O2 <−−> 2 H20  a) ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de H2?  b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de H2O se producen?      2 N2 + 3 H2  −−>2   NH3  a)¿Cuántas moles de N2 reaccionan con 3.17 de moles de NH3?  b) A partir de 8.25 moles de N2, ¿cuántas moles de NH3 se producen?     2 H2O +  2 Na  <−−>2  Na(OH) + H2  a) ¿Cuántas moles de Na reaccionan con 3.17 moles de H2O?  3.17 moles reaccionan.   b) A partir de 8.25 moles de H2O, ¿cuántas moles de NaOH se producen?  Se producen 8.25 moles de NaOH           4) 2 KClO3 <−−>2  KCl +3  O2  a) ¿Cuántas moles de O2 se producen con 3.17 moles de KClO3?  3.17 moles de oxigeno reaccionan.   b) A partir de 8.25 moles de KClO3, ¿cuántas moles de KCl se producen?  Se producen 8.25 moles de KCl            5) KCIO3--------KCL  ¿Cuántas moles de BaO2 reaccionan con 3.17 moles de HCl? 3.17  BaO2  + 4HCl [Símbolo] BaCl2  +2 H2O  b) A partir de 8.25 moles de BaO2, ¿cuántas moles de BaCl2 se producen?           6) H2SO4 + 2 NaCl <−−>  Na2SO4 +  2 HCl  a) ¿Cuántas moles de NaCl reaccionan con 3.17 moles de H2SO4? 3.17  b) A partir de 8.25 moles de NaCl, ¿cuántas moles de Na2SO4 se producen? Se producen 8.25  7) 3 FeS2 <−−>  Fe3S4 +  3 S2  a) ¿Cuántas moles de S2 obtienen con 3.17 moles de FeS2?  b) A partir de 8.25 moles de FeS2, ¿cuántas moles de Fe3S4  se producen?   8) 2 H2SO4 + C  <−−>  2 H20 + 2 SO2 + CO2  a) ¿Cuántas moles de C reaccionan con 3.17 moles de  H2SO4 ?  b) A partir de 8.25 moles de C, ¿cuántas moles de SO2 se producen?  9) SO2 + O2 <−−> 2 SO3  a) ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de SO2?  b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de SO3 se producen? 1- 2   10) 2 NaCl  <−−>  2 Na + Cl2  a) ¿Cuántas moles de Cl2 se obtienen con 3.17 moles de NaCl?  b) A partir de 8.25 moles de NaCl, ¿cuántas moles de Na se producen?     11) CH4   +  2 O2  −−> 2 H20  + CO2  a) ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de CH4?  b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de CO2se producen?   12) 2 HCl  +   Ca −−> CaCl2    +  H2  a) ¿Cuántas moles de Ca reaccionan con 3.17 moles de HCl?  b) A partir de 8.25 moles de Ca, ¿cuántas moles de CaCl2 se producen?  FASE DE CIERRE   El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Quimica y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad.  -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista.  Actividad Extra clase:  Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma.  Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.  Actividad Extra clase:  Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.   Se les sugiere que abran un Blog para  Química 1;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.      Contenido:      Resumen de la Actividad.